?hnlichkeiten und Unterschiede
Griechische Berufsschullehrer zu Gast in der Weilheimer Berufsschule
Weilheim – Die Berufsschule In der Kerschensteiner Stra?e genie?t im Handwerk ?ber das Oberland hinaus einen guten Ruf. Sie bildet nicht nur den Nachwuchs in der Region aus, sondern hat auch Sch?ler mit ?europ?ischen Wurzeln?.
Mit der Teilnahme am EU-gef?rderten Projekt ?Immigration verstehen – Eingliederung unterst?tzen? m?chte die Schule der Internationalisierung besser gerecht werden. Die Beziehungen zu den drei Partnerschulen in Sanok (Polen), Salesianos (Spanien) und Kavala (Griechenland) sollen vertieft werden.
In der ersten Phase der k?nftigen Partnerschaft stehen gegenseitige Besuche von Lehrkr?ften auf dem Programm. Dabei werden innerhalb einer Woche lokale Unterrichtsstile, Voraussetzungen, Besonderheiten und kulturelle Unterschiede herausgearbeitet, um Lehrstoff und Unterrichtsthemen inhaltlich einander anzun?hern.
Nach einem Besuch der Weilheimer an der Berufsschule ?ZS2? in Sanok im vergangenen Jahr waren in dieser Woche sechs Lehrkr?fte aus der griechischen Partnerschule in Kavala zu Gast in der Kerschensteiner Stra?e. ?berraschend f?r beide Seiten waren die teils verbl?ffenden ?hnlichkeiten in den Bildungssystemen. Aber es gibt auch gravierende Unterschiede, zum Beispiel in der technischen und maschinellen Ausstattung der Schulen und Lehrwerkst?tten.
Gro?es Interesse zeigten die G?ste an der dualen Ausbildung mit der bew?hrten Verbindung zwischen Lehrbetrieb und Berufsschule, sie wird in Griechenland derzeit testweise eingef?hrt. ?In Griechenland ist es genau umgekehrt. In der Berufsschule wird versucht, den Sch?lern eine Lehrstelle zu vermitteln. Dar?ber hinaus wurde festgestellt, dass die Ausbildung in Deutschland sehr viel intensiver durchgef?hrt wird?, berichtete Robert Stoltenberg, der die Idee zur Partnerschaft hatte und umsetzte.
Nach den gegenseitigen Besuchen der Lehrkr?fte soll die Partnerschaft zu einem sp?teren Zeitpunkt ?ber einen Sch?leraustausch weiter mit Leben erf?llt werden. mu
In der Lehrwerkstatt der Schreiner griffen die griechischen Berufsschullehrer auch selbst zum Hobel. Initiator Robert Stolzenberg (Mitte) verfolgte den Versuch schmunzelnd. Foto: M?ller
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